Консультация для родителей «Лето и безопасность ваших детей»

Лето – самое благоприятное время, когда необходимо использовать все имеющиеся возможности для оздоровления ребенка. Дети все больше времени проводят летом на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы. А летом дети должны быть на свежем воздухе как можно дольше. Прогулки, игры, физкультура – лучший отдых после учебного года. Не рекомендуется допускать значительных отклонений в режиме дня: время пробуждения и отхода ко сну должны быть примерно такими, как во время учебного года, или изменены в разумных пределах. В чем же опасность прогулок на свежем воздухе? · Травмы. · Отравление ядовитыми грибами и растениями. · Тепловой удар. · Укусы насекомых. Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций. Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций. Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности. Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться элементарными, однако, с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения. Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. И здесь, как нам кажется, в известной мере вам могут пригодиться наши советы. Безопасное поведение в лесу Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность. Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую». Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления. Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать. Солнце хорошо, но в меру Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна. Воздушные ванны можно проводить под навесом или в тени деревьев. При этом нужно соблюдать принцип постепенного обнажения тела ребёнка. Сначала от одежды освобождаются руки и ноги, а затем остальные части тела. Воздушные ванны особенно рекомендованы детям с ослабленным организмом. Лучшее время проведения – с 9 до 12 часов, на юге – с 8 до 10 часов. Каждую воздушную ванну лучше всего заканчивать водной процедурой. Дети дошкольного возраста после недельного курса воздушных ванн могут начать принимать солнечные ванны. Загорать ребёнок, может лёжа, а ещё лучше во время игр и в движении. Солнечные ванны в сочетании с воздушными ваннами, а также водными процедурами оказывают прекрасное укрепляющее действие. Дети становятся устойчивее к гриппоподобным заболеваниям, нежели те ребята, которые мало загорали. Осторожно: тепловой и солнечный удар! Специалисты не делают больших различий между этими состояниями. И это понятно. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге. Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой. Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться во время приёма воздушных ванн. При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его. Купание – прекрасное закаливающее средство. Опасности, связанные с путешествием на личном транспорте Для маленьких пассажиров основным и самым эффективным средством защиты является детское удерживающее устройство - так называемое автокресло, сконструированное с учетом всех особенностей детского организма, индивидуально подобранное к росту и весу ребенка и, наконец, правильно установленное в машине. Нельзя пристегиваться и одним ремнем с ребенком - при столкновении вы просто раздавите его своим весом. Сажайте детей на самые безопасные места (середину или правую часть заднего сиденья). Пристегивайте ребенка ремнями безопасности. Не разрешайте ребенку стоять между сиденьями, высовываться из окна, выставлять руки, снимать блок с двери, трогать ручки во время движения. Выходить из машины ребенку можно только после взрослого. Безопасность при общении с животными. Детям нужно прививать не только любовь к животным, но и уважение к их способу жизни. Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом. Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу. Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред. Как же обезопасить своего ребенка от опасности на прогулке летом?

Давайте еще раз повторим правила:

1. Систематически проводите беседы, разъяснения с детьми на темы: «Лазание на деревья», «Опасность дорог», «Раны и ссадины», «Почему нельзя уходить далеко от дома?», «Плавать и утонуть», «Опасность пожара», «Ядовитые грибы», «Ядовитые травы», «Признаки отравления», «Тепловой удар. Что это?», «Укус насекомых».

2. Подберите соответствующую литературу с красочными иллюстрациями на данную тематику. Позвольте ребенку посмотреть картинки самостоятельно и сделать соответствующие выводы. Дополните его выводы своим личным примером из своего личного опыта, из опыта своих близких.

3. Организуйте совместные прогулки с ребенком к водоему, на луг с множеством растений, среди которых есть ядовитые. Расскажите об особенностях и лекарственных и ядовитых растений. Покажите насекомых, безобидных и опасных, расскажите, в чем заключается опасность. Подведите к водоему, расскажите о том, что купаться нужно только под присмотром взрослых и о правилах поведения и игры в воде.

4. Отправляйте на прогулку только в светлом головном уборе, сшитом только из натуральных тканей. Организуйте пребывание ребенка на свежем воздухе в утреннее и вечернее время, когда солнечная активность снижена. Чередуйте отдых на улице и в помещении. Следите за тем, чтобы в жару ребенок употреблял как можно больше жидкости, лучше всего чистой воды. Внимательно отнеситесь к выбору одежды, что избежать перегрева.

5. При совместных семейных походах приобщайте к «правильному отношению» к костру. Рассказывайте и показывайте, как правильно разводить и затушить за собой костер. Объясните, что костер разводится только взрослыми в специально отведенных и разрешенных для этого местах.

6. Учите быть внимательным на дороге, переходить дорогу только по пешеходному переходу и только после того, как убедишься в отсутствии приближающегося транспорта.

7. Учите осторожности, чтобы избежать травмы тела.

8. Подберите соответствующие познавательные мультфильмы, фильмы, просмотр которых и беседы помогут научить внимательности и осторожности.

9. Постарайтесь стать и быть самым близким и дорогим другом своему ребенку, чтобы все свои самые сокровенные страхи, опасения и мечты, он доверял Вам в первую очередь!

Уважаемые родители! Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.

Составитель: Фомина Е.В.

 

 

 Мы посеяли цветы, небывалой красоты

Цветы - самые яркие и удивительные представители растительного мира. Это часть природы, которая всегда дарит радость и вызывает восторг. Мы с детьми группы «Сказка» каждый год сажаем цветы на своем участке и любуемся их красотой и благоуханием ароматов все лето.

Перед посевом семян мы сначала рассмотрели их, побеседовали о том, на что похожи данные семена, какого они цвета. Рассмотрели фотографии цветов, которые вырастут из этих семян. Следующим этапом был уже непосредственно посев. Дети с огромным интересом и аккуратностью рассеивали семена в лунки.

 

Благодаря таким занятиям у детей развивается интерес к выращиванию растений. Теперь мы будем наблюдать за ростом наших цветов и ухаживать за ними.

 Воспитатель группы «Сказка»
Сергеева Лариса Владимировна

 Этот день Победы…

Приближается самый светлый праздник, который всем нам очень дорог - День Победы. 9 мая мы отмечаем 80летние великой победы. Россия победила злейших врагов - фашистов. Это было очень давно, но память об этом страшном времени до сих пор живёт в сердцах людей. В группе "Сказка» прошла неделя Памяти воинов, павших в Великой Отечественной войне.

На познавательном занятии и в совместной деятельности дети познакомились с тем, как воины храбро и отважно защищали свою Родину, узнали о подвигах наших российских солдат. Память о них сохранится в памятниках, рассказах, стихах. Память о ветеранах жива до сих пор и она в наших сердцах, именно поэтому мы решили с детьми нарисовать вечный огонь.

Мир солдаты защищали,

Жизнь за нас они отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память вечную о них.

Составитель: Фомина Е.В.

 Читаем детям о Великой Отечественной войне
       Ребята нашей группы побывали 6 мая в библиотеке семейного чтения им. А. Николаева на громких чтениях в рамках Международной патриотической акции «Читаем детям о Великой Отечественной войне».

 Библиотекарь рассказала детям, как сражались наши деды и прадеды за Победу. Затем представила книгу Константина Паустовского «Похождение жука – носорога», которая повествует о добрых товарищеских отношениях бойца Петра и обыкновенного жука. Вместе жук и человек проходят через тяжелое испытание войной и возвращаются домой. 

Дошкольники послушали чтение отрывков из сказки и посмотрели мультфильм, снятый по произведению. После обсуждения произведения ребята получили в подарок памятные закладки для книг, сделанные учениками школы №14. На творческой пятиминутке дошкольники раскрасили открытки с жуком – носорогом и эмблемой 80-летия Великой Победы.

   

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 Литературная прогулка.

Воспитанники группы «Сказка» посетили библиотеку семейного чтения им. А. Николаева, где совершили литературную прогулку по сказке Николая Мишутина «О лягушке - хохотушке». Ребята послушали лягушачье пение, записанное на болоте. Нашли «голоса» других представителей животного мира, населяющих берега водоемов.

Погрузившись в атмосферу природы, дети послушали истории о лягушке, желающей поймать «белых мух». В ходе чтения ребята вспомнили приметы ранней зимы. А «белые мухи «оказались снежинками и таяли на языке квакушки. Расстроившись от такого открытия, она отправилась спать в теплый речной ил на всю зиму. Проснувшись, героиня сказки обнаружила приход весны. И маленькие слушали тут же вспомнили все весенние приметы. Затем потанцевали на разминке под песенку «Лягушачий хор». И приступили к творчеству по сюжету сказки.

 

Раскрасив изображения лягушки, дети приклеили их на основу. Забавная картинка будет напоминать ребятам о литературной прогулке «по болоту».

 

     

 

   Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 Зажги синим.

2 апреля во всем мире отмечают Всемирный день распространения информации об проблеме аутизма. Воспитанники старшей группы «Сказка» присоединились к акции «Синий чемоданчик». Акция проводится в знак поддержки людей с расстройством аутистического спектра, а также с целью привлечения внимания граждан к проблемам аутизма.

В этот день в знак солидарности к особенным детям мы надели одежду синего цвета. Ведь синий цвет – цвет доброты, постоянства, расположения.

В группе был оформлен  уголок для родителей с подробной информацией. Здесь родители получили для себя самую необходимую информацию не только о том, как распознать болезнь, но и том, как вести себя, оказавшись рядом с ребёнком, больным аутизмом.

С ребятами была проведена беседа «Мы разные, но вместе», в ходе которой детям на доступном языке была представлена информация об особенных детях, как с ними общаться, играть и дружить. На занятии по художественному творчеству вместе с детьми нарисовали «Синие цветы» в знак нашей поддержки, доброжелательности и взаимопомощи.

Я очень надеюсь, что данная акция поможет понять и детям, и родителям, что не бывает чужого горя. А главное в победе над любой болезнью это человечность, терпение, надежда на лучшее, вера в успех.

 

  Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

 

УЧИМСЯ ЗАВЯЗЫВАТЬ ШНУРКИ

 Ребенок учится одеваться самостоятельно, постепенно переходя от простых навыков к более сложным. Умение завязывать шнурки он осваивает одним из последних. В наше время дети привыкли к обуви на липучках или без застежек вовсе. Однако рано или поздно настает момент, когда ребенок сталкивается с завязыванием шнурков. И тут выясняется, что научить ребенка зашнуровывать ботинки не так-то просто. Но если проявить терпение и творческий подход, то обучение этому навыку может стать интересными и увлекательным занятием.

Самым лучшим способом для усвоения информации ребенком является игра, поэтому шнурки лучше всего учиться завязывать в процессе игры. Воспитатели группы «Сказка» подготовили для ребят пособия, которые помогут научить шнуровке.  Ребята с воодушевлением принялись за работу, а веселые стишки и игры помогают сделать процесс увлекательным и интересным.

Завязывание шнурков представляет собой достаточно сложный процесс, который требует большого времени на обучение и терпения со стороны не только педагогов, родителей, но и ребенка. Следует помнить, что малышу необходимо регулярно применять свои знания на практике, чтобы не потерять полученные в процессе обучения навыки.

   

   Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

 Путешествие в страну Безопасности

3 марта группа «Сказка» приняла участие в проведении Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченного к празднованию Всемирного Дня гражданской обороны Российской Федерации. Главной целью этого урока стало обучение детей правилам безопасного поведения и предотвращение возможных экстремальных ситуаций.

Ребята совершили увлекательное путешествие в страну Безопасности, где закрепили правила поведения в быту и на улице.

Дети разобрали проблемные ситуации «Правила поведения дома», отгадывали загадки об электроприборах, вспомнили телефоны экстренных служб спасения. В игре «Вызови нужную службу» ребята разбирали и обыгрывали проблемные ситуации, которые могут возникнуть в окружающей обстановке.

В дидактической игре «Можно – нельзя» ребята с помощью цветовых символов закрепили знания об опасных предметах, с которыми они встречаются в быту. А в завершение путешествия прочитали историю о неразлучных друзьях, о том, как они дом охраняли (автор Альберт Иванов).

 

          

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

Дарите книги с любовью!

14 февраля во многих странах мира отмечается день книгодарения. Этот праздник объединяет всех, кто любит книги.   

Воспитанники старшей группы "Сказка"(воспитатель Сергеева Л. В.) вместе со своими родителями с радостью присоединились к   акции «Дарите книги с любовью» и подарили нашей группе книги. Благодаря акции наша групповая библиотечка пополнилась   новыми, интересными, красочными книгами. Дети с удовольствием рассматривали новые книги и с нетерпением ждали знакомства с ними.

Теперь у нас есть возможность читать подаренные книги, знакомить детей с красочными иллюстрациями, новыми для них авторами, сказочными приключениями. А значит, есть хорошая возможность заинтересовать детей миром книг, что гораздо интереснее современных гаджетов.

Выражаем огромную благодарность семьям, принявшим активное участие в этой акции.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

200 дней мужества и стойкости.

 В рамках VIII Всероссийской акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается» библиотеки Новочебоксарска провели патриотические чтения «Здесь люди стояли как скалы». Библиотекари и приглашенные гости – известные люди города – читали детям вслух рассказы писателя Сергея Алексеева, посвященные Сталинградскому сражению.

Воспитанники нашей группы посетили час памяти «200 дней мужества и стойкости» в библиотеке семейного чтения им. А. Николаева. Дети узнали о событиях Великой Отечественной войны и о переломном сражении в ее истории – Сталинградской битве.

 Приглашенным гостем стала председатель Совета многодетных матерей «Анне» при Новочебоксарском отделении Союза женщин Чувашии Снежана Кузьмина.

Мама девяти детей прочитала дошкольникам рассказ Сергея Алексеева «Злая фамилия» и обсудила с ними прочитанное. В творческой части мероприятия дети смастерили открытку с символами Сталинграда.

 

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

 Блокада Ленинграда

Память о блокаде Ленинграда

С трепетом в сердце храним,

За мужество, силу, отвагу

Ленинградцам спасибо говорим.

     Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом.

27 января, в день снятия блокады Ленинграда, в нашей группе было проведено тематическое мероприятия, приуроченное к этой важной дате.

   Дети познакомились с одной из героических страниц истории нашей страны – событиями блокадного Ленинграда, с жизнью детей и взрослых людей в дни блокады. Для детей был организован просмотр презентации, с помощью которой они узнали о блокаде Ленинграда, о «Дороге жизни», о карточках на хлеб, о дневнике Тани Савичевой. Детям показали кусочек хлеба весом 125 грамм, обратив их внимание, что эта норма выдавалась на один день. Под звуки метронома ребята почтили память погибших минутой молчания.

Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

Следы на снегу.

Это кто тут наследил,

Бегемот иль крокодил?

Я по снегу пробегу —

След оставлю на снегу.

Кот с опаскою ступает —

Тоже след свой оставляет.

Скачут зябко воробьи,

И от них следы свои…

Во время прогулки дети нашей группы заметили следы на снегу. Вместе с педагогом они провели исследования на тему «Определи след», в процессе которого нужно было определить: кто прошел и в какой обуви, а где свои следы оставили птицы. Играя в «следы», дети познакомились с пластичностью снега, упражнялись в чтении следов на снегу, пытались сравнивать следы воспитателя и свои, а также птиц, собак и кошек, развивая внимание и наблюдательность. Ребята поиграли в такие игры: «Угадай кто бежал?», «Куда ведут следы?», «Самый большой след», «Самый маленький след», «Самый необычный след», «Кто прилетел на кормушку?».

Наблюдение за следами птиц и животных – один из способов занять и увлечь детей на зимней прогулке, они с удовольствием принимаются за это занятие – это развивает внимательность, сообразительность, образное мышление, фантазию. Такие игры развивают уважительное отношение к природе, ее тайнам.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

 Путешествие по лесным сказкам

Воспитанники группы «Сказка» посетили   библиотеку семейного чтения им. А. Николаева, где к 105-летию со дня рождения известного писателя-натуралиста Николая Сладкова прошли познавательные чтения по лесным сказкам писателя.  

Ребята в ходе игры «Лесовичок и художник» узнали, что лес – большой и сложный организм, каждый его житель уникален и важен. Послушали короткие сказки «Синица и дятел», «Дрозд и сова». Нашли изображения этих птиц и услышали их голоса. Разгадали лесные загадки и поиграли в «звериное» тримино. 

На творческой пятиминутке ребята раскрасили и сложили «танцующих» бумажных совушек. Спасибо сотрудникам библиотеки за такое интересное и познавательное мероприятие.

 

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 Микробы вокруг нас.

 Ребята группы "Сказка" познакомились с микробами и интересными фактами о них. Оказывается, микробы являются первыми обитателями нашей планеты. Микроб — это очень опасный злодей.

Не жалко ему не зверей, не людей.

Всех страшных болезней причина- микроб.

А разглядишь его- лишь в микроскоп.

Там, где грязь, живут микробы

Мелкие – не увидать.

Их, микробов, очень много

Невозможно сосчитать.

Если грязными руками

Кушать или трогать рот,

Непременно от микробов

Сильно заболит живот.

Ребятам так понравились микробы, что мы их решили нарисовать, только в увеличительном размере. Какие они получились удивительные, красивые, добрые, а некоторые и злые.

Воспитатель группы Сказка Фомина Евгения Владимировна