Уголок патриотического воспитания

 Патриотическое воспитание дошкольников — обязательная составляющая часть деятельности педагогов ДОУ. Она заключается не только в воспитании любви к нашей общей Родине России, но и обучению бережного отношения к самым близким: семье, дому, к тому месту, где родился, природе, которая тебя окружает. В настоящее время, в связи с изменениями в обществе, патриотизм — это тот якорь, на котором держится понятие «государство». И формированию этого качества в новом поколении отводится такая важная роль. Как и любое воспитательное воздействие на ребёнка, формирование патриотических чувств использует методы наглядности, словесные методы и другие. Создание хорошо оформленного патриотического уголка поможет воспитателю в решении этой сложной, многокомпонентной задачи. Так в нашей группе   был создан     "Уголок патриотического воспитания". В его оформлении принимали участие как воспитатели, так и родители воспитанников группы, ну и конечно же сами дети. Целью создания данного уголка является - воспитание гармоничной, всесторонне развитой личности. Патриотический уголки в детском саду помогает зародить и развить чувство любви к своей Родине.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

Волшебный мир оригами

Квадратный листочек бумаги, ловкие, почти неуловимые движения пальцев – и вот уже в руках появляется зайчонок, щенок, кораблик или самолет, готовый к полету. Мир оригами необычайно широк и разнообразен. Сейчас им увлекаются и взрослые, и дети. Секрет огромной популярности оригами очень прост - несложные приемы работы с бумагой и фантазия позволяют создать увлекательный, ни на что не похожий мир. Ребята нашей группы с большим удовольствием занимаются в кружке оригами «Волшебный квадратик». Они получают массу положительных впечатлений и огромное удовольствие в процессе превращения, казалось бы, обычного листочка бумаги в красивые самолетики и кораблики.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

"Весёлые человечки"

  

    Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, мелкой моторики. Лепка так же, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного.              

    В старшей группе "Сказка" с детьми провели лепку на тему: "Веселые человечки". Учились лепить фигурки человека  рациональным способом из удлинённого цилиндра (валика) путём надрезания стекой и дополнения деталями (фигурка мальчика) и усложнили способ лепки фигурки человека из конуса (фигурка девочки).

Вот такие весёлые человечки получились у нас.

 

Подготовила воспитатель:

Артемьева О.Г.

Мой дом в моём городе

В старшей группе "Сказка" прошло занятие по рисованию  с элементом аппликации на тему "Мой дом в моём городе".  Рисование является

едва ли не самым интересным видом деятельности детей дошкольного возраста.

Рисование для ребенка - своеобразная форма познания реальной действитель-                                                                                 ности окружающего мира.

Каждый участник коллективной работы сначала нарисовал свой дом, а потом вырезал его. Затем все вместе подготовили город будущего. Когда он был готов, на нём сразу же образовался жилой район из высотных, больших и низких жилых домов. По окончании, когда все запланированные детали были приклеены на свои места, ребята сравнили свои постройки. Каждый уточнил свой домашний адрес с названием улицы, рассказывали,что некоторые живут совсем рядом и поэтому дома расположили близко друг к другу.

Воспитатель группы "Сказка" 

Артемьева Олеся Геннадьевна 

 День летних именинников

 Что такое День Рожденья?

Это радость и веселье

Это песни, шутки, смех

День, который лучше всех.

И не зря наш детский сад

Праздник отмечает

С Днем рождения ребят

Нынче поздравляет!

Так повелось, что в детском саду принято не оставлять без внимания дни рождения, а чествовать и поздравлять своих именинников, дарить им праздник. Вот и у нас появилось желание поздравить детей, родившихся летом, создать радостное настроение, побудить детей к активному участию в развлечении. Во время проведения мероприятия у детей развиваются певческие навыки, навыки танцевальных движений, разговорная речь.

Формируются партнерские отношения и взаимопонимание между детьми, создается доброжелательная атмосфера, благоприятный климат, воспитывается доброе отношение и уважение к именинникам. Ребята читали стихи - поздравления, пожелали здоровья, радости, добра, успехов и много друзей, подарили свои сюрпризы – подарки, сделанные своими руками. По традиции, исполнили знаменитую песню «Пусть бегут неуклюже…». 

Поиграли в интересную игру «Ласковое слово», где каждый воспитанник называли именинников ласковыми словами. Не обошлось без традиционного хоровода под любимую песню "Каравай". И обязательно фотография на память в кругу друзей. Традиционно каждого именинника ждал сюрприз. Все дети получили море удовольствия, заряд хорошего настроения и сладкие призы.

 Эти незабываемые моменты развлечения позволяют превратить тусклую повседневность в увлекательный, яркий праздник.

 

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

Фотовыставка «Как я провёл лето». 

Пролетело лето, и наступила пора золотой осени. Наши ребята отдохнувшие и загорелые пришли в детский сад. С наступлением осени так приятно вспомнить летние мгновения. Лето — это новые знакомства, интересные открытия, незабываемые приключения! У каждого ребенка остались свои воспоминания от летнего отдыха: купание в реке и загорание на пляже, катание на самокате и велосипеде, отдых на даче, рыбалка и прогулки в лесу.  В нашей группе   была организована выставка семейных газет «Как я провёл лето». На выставке были представлены фотогазеты и фотоколлажи о незабываемых днях летнего отдыха. Дети с удовольствием рассматривали фотографии и делились впечатлениями. Спасибо всем родителям, принявшим участие в фотовыставке.

    

 Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

  Чем занять ребенка летом

 Рекомендации для родителей как можно с пользой и удовольствием организовать летние прогулки.

                                               
   Игры и упражнения

Лейка. Можно купить готовую или сделать ее из пластмассовой бутылки, проткнув в крышке несколько дырочек. Ребенок может поливать растения, мочить песок для куличиков, рисовать узоры водой на сухом асфальте и даже обливаться, если на улице очень жарко.

Мыльные пузыри. Ребенок может надувать мыльные пузыри, ловить их и просто смотреть, как они летят, подхваченные ветерком.

 Рисунки на асфальте цветными мелками.  В процессе игры можно научить ребенка читать и считать. Если дорожка, на которой рисует ребенок, выложена из кирпичей, можно предложить ребенку закрашивать кирпичики разными цветами.

Мяч.  Можно поиграть в футбол, прыгать через мяч, бросать в кольцо, "кто дальше", "кто выше". Игры можно усложнять, попросив ребенка подбросить вверх мяч и поймать его двумя руками, одной рукой, отбить (не ловить). Можно играть в игру "съедобное - несъедобное". Съедобное - ловим, несъедобное - отбиваем.

Кормим птиц.  Дайте ребенку хлеб, пусть отщипывает понемногу и бросает голубям, или пшено, или семечки, и бросает их понемногу, то левой, то правой рукой. Это занятие развивает мелкую моторику ребенка. Кормление птиц прививает нежность и заботу, учит любить природу. Еще это интересно и познавательно - ведь ребенок сможет наблюдать поведение птиц в непосредственной близи: одни смелые, шустрые, другие - пугливые.

Рисуем на природе. Краски вокруг нас. Если вы отдыхаете на даче или живете в своем доме, вынесите на улицу мольберт, бумагу, гуашь, воду в банке, и пусть ребенок рисует все, что видит вокруг: небо, яблоню, куст смородины. Пусть старается передавать не форму, а цвет.

 Обруч.  Обруч хорошо подходит для летних прогулок. Его можно крутить на талии, шее, руках и ногах. Через него можно прыгать, как через скакалку, обруч можно подбрасывать, катать, прыгать через него, использовать в различных играх.

Прыгалки.  Прыжки через скакалку не только забава, это еще полезное гимнастическое упражнение.    Длину скакалки нужно регулировать под ребенка. Для прыжков, где скакалку крутят взрослые, а ребенок прыгает, прыгалку нужно брать длинную.

Собираем сокровища.   Это могут быть камешки, листики, палочки, шишечки, цветочки, семена растений. Собирая эти сокровища, детально рассказывайте малышу о каждой находке, сочиняйте сказки. Дома этот "клад" можно использовать для творчества.

Наблюдаем за машинами.  Выйдя из дома, не обязательно спешить куда-то. Оглянитесь вокруг. Вы видите, проезжающие мимо машины - ну и отлично. Это хороший повод поговорить о цвете машины, обсуждать их скорость, сравнивать размеры, придумывать истории.

Рассматриваем травку, листья, деревья. Расскажите малышу, что деревьев много, а листики у всех разные. Покажите. Сравнивайте их по размеру, цвету. Учите бережному отношению к окружающей среде.

 Наблюдение за облаками. Увидели на небе облака - понаблюдайте за ними, как они плывут, на что похожи.

 Игры в песочнице.  Пересыпайте песок, делайте куличики. Это идеальное место для изучения понятий много-мало, тяжелый-легкий, жидкий-твердый. игра с пеком не только укрепляет пальчики ребенка, но и развивает мелкую моторику.

Рисуем на земле палочкой.  Рисуем на земле палочкой животных или людей, придумываем к ним сказку. Рисуя, изучаем геометрические фигуры, буквы.  

Сосчитай.  На прогулке можно заняться математикой. Считайте камешки, палочки, совочки, ведерки, формочки и т.д.

Изобрази животное. Изображайте вместе с малышом "кто как ходит". Во время изображения косолапого мишки, скачущего зайца или летающего воробья имитируйте их звуки.

Прогулки под дождем.

Если ребенок здоров, гулять с ним нужно в любую погоду, даже если на улице идет дождь. Наденьте резиновые сапоги, непромокаемый плащ, возьмите зонт - и скорее на улицу. Гуляя, можно слушать дождь, как он стучит по зонту, по листве, по дорожкам, лужам, смотреть как капли подпрыгивают, пускают круги на воде. Можно вспоминать стихи-потешки, заклички о дожде и солнце, поговорки о лете. Можно бросать в лужи камешки, палочки, листья и наблюдать за брызгами: какие тонут, а какие - нет. Пусть впечатления, полученные на прогулке, послужат вам опорой для импровизированных занятий по развитию речи, как подскажет вам ваша наблюдательность и фантазия. Разговаривайте больше с малышом, ведь в процессе общения формируется его мироздание. Игры на прогулке не только полезны для здоровья, но и помогают ребенку узнавать что-то новое, сочинять, думать.

 

  Интернет источник: https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditeleychem-zanyat-detey-letom-1154891.html