Литературная викторина для детей старшего дошкольного возрастана тему: «По страницам рассказа Н.Н. Носова «Заплатка»

  Цель: продолжать знакомить детей с произведениями Н. Н. Носова.

Задачи:

•        Закрепить представления детей об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров.

•        Закрепить навыки грамматически правильного оформления высказываний.

•        Обогащать словарный запас.

•        Способствовать развитию связной речи, зрительного восприятия, воображения, памяти, мышления.

•        Воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, потребности в дружеских

взаимоотношениях.

•        Прививать детям интерес к художественной литературе.

Ход викторины:

Воспитатель: сегодня у нас необычное занятие, а игра – викторина «По страницам рассказа Н.Н. Носова «Заплатка». Давайте ещё раз обратимся к нашей выставке. Это книги Н.Н. Носова. А какие рассказы Носова вы знаете? (ответы детей). Чем запомнились произведения Носова? Какие у него рассказы? (Веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные.) О ком и для кого писал Н. Носов?

Человек многое должен уметь делать сам. В том числе при необходимости залатать себе одежду, пришить пуговицу. Главный герой рассказа Носова «Заплатка» порвал себе штаны, но приводить их в порядок поначалу не захотел. Решил ходить с дыркой. Но в обществе не принято ходить в дырявой одежде.

Воспитатель: сегодня мы играть будем группами. У нас две команды. Проводится жеребьевка (карточки с числами 1 и 2). Дети приветствуют друг друга и присаживаются за столы.

Воспитатель:

А чтобы конкурс нам начать,

Надо нам жюри созвать.

Клятву с них мы не берем,

Справедливости лишь ждем!

(воспитатель объявляет членов жюри)

Воспитатель: А теперь будьте внимательны, слушайте вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете фишку «Молодец». По окончанию викторины жюри посчитает, какая группа наберет большее количество баллов, тот и будет победителем! И отметит самых активных участников!

Итак, мы начинаем!

1 конкурс: «Портрет писателя»

Воспитатель: у вас на столах лежат конверты с портретами выдающихся писателей и поэтов. Ваша задача - найти портрет, на котором изображён Николай Носов.

2 конкурс: «Блиц-опрос»

(по 5 вопросов каждой команде)

 1. Как звали главного героя рассказа «Заплатка», имеющего красивые, защитного цвета штаны? Ответ: Бобка

2. Какое крепежное металлическое изделие стало причиной дырки в штанах мальчика? Ответ: гвоздь

3. Почему мама отказалась зашивать штаны сыну? Ответ: мама посчитала — сам порвал, сам зашивай

4. Над чем смеялись ребята во дворе? Ответ: над дыркой на Бобкиных штанах

5. Для каких целей Бобка выпросил у матери лоскут зеленой ткани? Ответ: чтобы из нее сделать заплатку

6. Чем первая заплатка не понравилась Бобке? Ответ: она получилась некрасивой

7. Что постоянно кололо пальцы Бобке? Ответ: иголка

8. За счет чего вторая заплатка вышла опрятнее первой? Ответ: за счет большей аккуратности в работе

9. По каким признакам ребята поняли, что Бобка сам пришивал заплатку? Ответ: по черте, сделанной карандашом

10. О чем ещё мечтал швейник Бобка? Ответ: научиться пришивать пуговицы

3 конкурс: «Бюро находок»

Воспитатель: определите, какие предметы потерялись из произведения Н.Н. Носова «Заплатка» (на столе разложены предметы, дети выбирают нужные)

4 конкурс: «Найди заплатку»

Воспитатель: раскрасьте одним цветом коврик и подходящий к нему элемент.

5 конкурс: «Расставь в правильной последовательности»

Капитан команды раскладывает последовательно иллюстрации произведения «Заплатка»

 Подведение итогов:

Воспитатель:

Итак, все испытания вы прошли,

Пора итоги подводить

И кого-то наградить.

Прошу жюри подвести итоги.

Воспитатель: Произведения Носова не просто смешат. Радуя и веселя, они заставляют о многом задуматься. Весёлые рассказы вызывают у людей улыбку и смех. А смех - дело серьёзное. Совсем не смешно, если ребёнок смеётся над попавшим в беду товарищем. Важно научиться видеть по-настоящему смешное в жизни, уметь рассказать самому о каком-нибудь забавном случае.

Слово жюри. Награждение активных участников!

 

 Синичкины странички

Воспитанники подготовительной группы «Сказка» посетили библиотеку семейного чтения имени А. Николаева, где прошел экологический час на тему «Синичкины странички».  

Дети узнали почему именно 12 ноября называют Синичкиным днем. Ребята с большим увлечение разгадывали загадки о пернатых друзьях, узнавали птиц по их голосам.  С помощью интерактивной презентации библиотекарь Мария Валентиновна рассказала ребятам о правилах подкормки птиц: когда надо начинать подкармливать птиц, какие угощения выбирать, чем нельзя кормить птиц.

Завершили встречу творческой частью - вырезали из бумаги и разукрасили кормушки с птичками.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

Поздравляем с победой!

Администрацией города Новочебоксарска подведены итоги конкурса видеороликов ко Дню отца «Мой папа самый лучший, потому что…»

Воспитанник подготовительной группы «Сказка» Буралкин Николай принял участие в конкурсе и занял II место. В своем видеоролике Коля рассказал о самом дорогом человеке – о папе и почему он самый лучший. На память Коля получил призы и диплом.

Пожелаем Коле успехов и новых побед!!!

 Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

    

 «Я бы в пожарные пошёл, пусть меня научат!»

Экскурсия в пожарную часть – это увлекательное, незабываемое путешествие, которое понравится каждому ребенку и запомнится надолго. Дети подготовительной к школе группы «Сказка» побывали в гостях у пожарных. Сотрудники радушно приняли ребят и организовали познавательную экскурсию.

Веселым гулом ребячьих голосов наполнился ангар, где находились пожарные машины. Сотрудник пожарной части показал, как выглядит пожарная машина изнутри, где находится бак, который заполняется водой, какими приспособлениями пользуются пожарные. Как выглядят пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты, необходимые при пожаре, рассказал об их назначении.

 

Дети увидели спасательные аппараты, которые огнеборцы используют в задымленных местах.  Ребятам даже разрешили посидеть в пожарной машине. Там много сидений. Дети узнали, сколько человек выезжает на такой машине в случае пожара. С большим интересом дети примеряли каску пожарного, она оказалась очень тяжелой. Ребята закрепили знания о том, как надо вести себя при возникновении пожара, как правильно набирать номер телефона и сообщать о пожаре. 

Дети получили от экскурсии большой заряд положительных эмоций и массу полезных сведений о профессии пожарного, особенностях этой важной работы. Живое общение с людьми этой героической профессии способствует развитию серьезного отношения детей с собственному поведению, становится препятствием для беспечных игр с огнем.

 

 Хочется поблагодарить всех сотрудников пожарной части за интересно проведенную экскурсию.  Такие встречи формируют интерес и уважение к данной профессии. Ведь пожарная безопасность это одно из главных условий сохранения жизни и здоровья наших детей.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

Экскурсия в бомбоубежище

4 октября ежегодно в России отмечается День гражданской обороны. В этот день ребята подготовительной к школе группы «Сказка» сходили на экскурсию в бомбоубежище. Интересно организованная экскурсия стала одним из мероприятий, направленных на формирование у воспитанников навыков и знаний   в области   гражданской обороны.

Экскурсия для ребят стала настоящим приключением, в ходе которого узнали для чего нужны защитные сооружения, какие объекты находятся внутри, как они функционируют и помогают человеку. Дети познакомились с правилами и способами эвакуации населения, узнали сколько людей способен вместить один такой бункер, как здесь обеспечивают людей необходимыми продуктами, водой и лекарствами.

Ребята очень серьёзно восприняли полученную информацию, 

задавали различные вопросы и получали на них ответы. В завершение познавательной экскурсии все ребята получили буклеты и сладкие призы.

 

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна.

Осень – пора сбора семян.

Как это ни печально, но с наступлением осени природа увядает. Дни становятся короче, быстро темнеет, мало тепла и цветы увядают, а на месте цветков образуются семена, из которых могут вырасти новые растения.

Вместе с детьми на прогулке мы собирали семена разных цветов: космеи, цинии и лаватеры. Во время сбора семян учились отличать зрелые семена от незрелых. Познакомились   с правилами сбора и хранения семян. Дети узнали, что из семян можно вырастить разнообразные растения, которые снова летом будут радовать глаз своей красотой.

 Коллективный труд детей в природе развивает интерес к трудовой деятельности, сознательное отношение к ней, учит трудиться сообща, помогать друг другу, воспитывает любовь к природе, бережное отношение к ней, создает радостное настроение от выполненной работы.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

Правила дорожные знать каждому положено

     Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно – транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно – транспортных происшествий являются дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах.

       Обучение правилам дорожного движения в детском саду — это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования.  

        Дети нашей группы в дидактических играх   осваивают элементарные правила дорожного движения, а также закрепляют важнейшие правила безопасного поведения на дороге.

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна