КВН на тему: «Соблюдайте правила дорожного движения»

Цель: продолжать формировать знания об  основных правилах поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Образовательные задачи: формировать умение соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением, закреплять умение по описанию (загадке) узнавать и находить дорожный знак; устанавливать причинно - следственные связи и отношения; совершенствовать знания о правилах поведения на улицах и дорогах.

Развивающие задачи: развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность, умственные способности и зрительное восприятие. Развивать умение видеть то, что представляет опасность на дороге, для жизни и здоровья. Развивать ответственность.

Воспитательные задачи: воспитывать культуру поведения на дороге и в транспорте, самостоятельность, дружеские взаимоотношения, умение работать в команде.

Предшествующая работа: встреча с инспектором ДПС, экскурсия к перекрёстку, игры с макетом улицы города, заучивание стихотворения В. Семерина «Запрещается – разрешается», чтение художественных произведений по теме,   дидактическая игра «Законы улиц и дорог».  

Материалы и оборудование:  мультимедийный проектор, экран, ноутбук, фишки с дорожными знаками по количеству детей (предупреждающие, запрещающие), эмблемы команд, дипломы, набор дорожных знаков, карточки с сигналами светофора, презентация ««Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход занятия:

 Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки, дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. По улицам и дорогам движется очень много машин и, если не знать правил дорожного движения, можно попасть в беду.

Сегодня мы проведем конкурс «Веселых и находчивых» и проверим, хорошо ли вы знаете ПДД.

– Сначала нам надо разделиться на две команды (воспитатель раздает пригласительные билеты).

– У кого на билете изображены запрещающие дорожные знаки – это одна команда, у кого предупреждающие – другая.

Чтобы победить, надо быть очень внимательным и не отвлекаться. Оценивать ваши знания будет жюри. Победителем станет та команда, которая наберет больше баллов.

Мы начинаем конкурс «Веселых и находчивых». В нем участвуют две команды знатоков ПДД: команда «Пешеходы» и «Светофорчик». Поприветствуйте друг друга.

Сейчас капитаны представят свои команды.

 Капитан команда № 1 "СВЕТОФОРЧИК”

Посмотри на светофор –

Аппарат серьезный,

Говорит он с давних пор

Будьте осторожны.

 Капитан команда № 2  "ПЕШЕХОДЫ” 

На планете есть такой закон природы:

Рыбам – речки, птицам – небо на крыле,

Ну, а мы с тобою люди – пешеходы,

Потому что  все мы ходим по земле.

      Начинаем первый конкурс.

1       конкурс «Разминка».

 Правила:  по очереди каждой команде задается вопрос по правилам дорожного движения. За каждый правильный ответ  жюри ставит один балл.

1. Что такое проезжая часть дороги?                

1.Что такое тротуар?

2. Кого называют водителем?

2. Кого называют пешеходом?

3.Что такое пешеходный переход?

3. Что такое перекресток?

4. Какие бывают светофоры?

4. Какие бывают пешеходные  переходы?

2 конкурс  «Что лишнее».

 Правила:   детям   необходимо   найти  дорожный знак   отличный   от большинства представленных дорожных знаков.

 Физкультминутка «Светофор»

Красный свет – прохода нет! (показ карточки, дети стоят)

Желтый свет – еще нет открытого пути! (показ карточки, дети хлопают в ладоши)

Зеленый свет – путь открыт! (показ карточки, дети идут на месте)

3 конкурс «Что будет, если...».

 Правила: не мешать друг другу, слушать и отвечать. При необходимости дополнять ответы.

1.Что будет, если пешеходы начнут переходить улицу, где им вздумается?

2. Что будет, если на дороге убрать все дорожные знаки?

3. Что будет, если водитель не знает сигналы светофора?

4. Что будет, если водитель поедет по левой стороне проезжей части?

4 конкурс «Играй да смекай!»

 Правила: представителю команды (после принятия совместного решения командой) необходимо найти дорожный знак после прослушивания информации о нем.

1) Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете –

В этом месте ходят дети.(Знак «Дети»)

                               

2) Никогда не подведет

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нем всегда свободная

  (Знак «Подземный                      переход») 

 

3) У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говори.  (Знак «Велосипедное движение запрещено»)

4) Здесь дорожные работы –

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.   (Знак «Дорожные работы»)

5) Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход»)                                  

6) Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.    (Знак «Пункт первой медицинской помощи»                      

 5 конкурс капитанов

У каждого капитана конверт, в нем разрезанный знак.

Задание собрать и сказать, что он обозначает?

6 конкурс «Ситуации на дороге»

Правила: объяснить дорожную ситуацию, представленную на слайде, в соответствии с правилами дорожного движения. 

Назовите номера тех пешеходов, которые нарушают правила дорожного движения. Почему? 

Кто из детей нарушил правила дорожного движения? Почему?

 Ситуация: Девочка переходит дорогу в неположенном месте, обходя автобус. Можно ли так делать?

Вывод: Переходить дорогу можно только в специально отведенных местах, выход на проезжую часть в любом другом месте является очень опасным.

Ситуация: Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом. Можно ли так делать?

Вывод: Если мяч выкатился на проезжую часть, бежать за ним нельзя. Перейдя дорогу по пешеходному переходу можно дойти до мяча и поднять его, когда рядом не будет машин. Выбегать на  проезжую часть опасно не только для самого пешехода, но и для других участников дорожного движения.

Ситуация:  Мальчик едет в автобусе, не держась за поручни. При торможении он теряет равновесие и падает, толкая других пассажиров. Можно ли так делать?

Вывод: Всегда во время движения нужно держаться за поручни, это поможет избежать травм.

Ситуация:  Девочки  катаются на роликах по проезжей части. Можно ли так делать?

Вывод: Кататься на роликах можно в специально отведенных местах, где нет запрещающих знаков. Кататься нужно в местах, где наименее людные участки, внимательнее относиться к другим пешеходам.

 Молодцы ребята, хорошо знаете  ПДД, теперь я уверена, что вы никогда не попадете в беду. Пока жюри  подводит итоги, мы посмотрим мультфильм: Азбука безопасности  «Где кататься».

Слово жюри, подведение итогов. Вручение дипломов.