О тебе мой Новочебоксарск!
       Любовь к Родине начинается с любви к родному городу. Именно здесь ребёнок делает первые шаги, познаёт мир и формируется как личность.18 ноября в День рождения города Новочебоксарск ребята группы «Сказка» посетили Музей краеведения и истории города.

«Если мы в Музей придем, то без знаний не уйдем» - с этих слов начинаются занятия для дошколят в Музее краеведения. И первое, что сегодня узнали дети, - мы не «москвичи», «не чебоксарцы», а «новочебоксарцы». Страницы «Книги Знаний» с архивными фотографиями помогли детям представить себе, как выглядела территория города до его появления.

Было интересно узнать, как появилась первая улица города, где находится первый построенный дом, посмотреть видеофильм перекрытия Волги перед строительством Чебоксарской ГЭС. Лабиринты улиц не помешали определить местонахождение памятников, связанных с историей любимого края. С помощью «волшебной» вазы ребята выразили свои теплые чувства к родному городу. «Наш город сердцу дорог!» - сказали бы и взрослые жители города.

 

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

Взаимодействие с родителями в процессе обучения чтению

Осуществление полноценного образовательного процесса обучения чтению невозможно без включения и активного участия родителей дошкольников.

Овладение навыками чтения особенно в дошкольном возрасте требует ежедневной актуализации и закрепления знаний о звуках и буквах, полученных на занятиях. Без поддержки и систематических упражнений в домашних условиях, без заинтересованности родителей дошкольников в успехе процесса обучения невозможно полноценное овладение навыками аналитико – синтетического слияния звуко – буквенных сочетаний.

На протяжении всей реализации содержания учебного материала программы родители являются неотъемлемыми участниками образовательного процесса: они ознакомлены с требованиями, целями и задачами обучения; осведомлены о необходимости выполнения домашних заданий   и постоянного закрепления и упрочения материала, изученного с педагогом.

Основные правила для родителей по организации домашних занятий с дошкольниками в процессе обучения чтению:

1.Играйте! Игра - естественное состояние дошкольника, наиболее активная форма познания мира, наиболее эффективная форма обучения. Обучение дошкольника должно проходить как бы между прочим, в игровой ситуации, в обстановке увлекательного дела.

2. Поддерживайте интерес к занятиям, используйте разнообразные игры и пособия.

3. Важна не длительность занятий, а их частота.

4. Будьте последовательными в обучении чтению.

5. Ваши указания и инструкции должны быть короткими, но емкими - ребенок дошкольного возраста не способен воспринимать длинные инструкции.

6. Приступайте к обучению чтению только в том случае, если устная речь ребенка достаточно развита. Если речь ребенка изобилует ошибками в согласовании слов, в слоговой структуре слов или дефектами звукопроизношения, следует в первую очередь обратиться к логопеду.

7. Овладение чтением требует от ребенка большого умственного и физического напряжения. Поэтому на каждом занятии обязательно сочетайте учебные упражнения с разминками (физминутка, пальчиковая гимнастика, подвижная игра).

8. Ребенок — это не уменьшенная копия взрослого. Ребенок имеет право не знать и не уметь! Будьте терпеливы!

9. Не сравнивайте успехи вашего ребенка с успехами других детей. Темп освоения навыка чтения индивидуален для каждого ребенка.

10. Для каждого ребенка существует свой оптимальный способ обучения чтению. Постарайтесь найти именно те приемы и методы работы, которые соответствуют его индивидуальным особенностям.

11. Никогда не начинайте занятия, если у вас или вашего ребенка плохое настроение: такие занятия не принесут успеха!

Воспитатель группы «Сказка» Сергеева Лариса Владимировна

 

Знакомство с игрой "Монополия".

 

 

Сегодня в группе "Сказка" ребята с педагогом Фоминой Е. В. узнали, откуда берутся деньги. Мы учились отличать монеты от купюр, обсуждали разницу между потребностями и желаниями, а так же познакомились с понятием "семейный бюджет", чтобы ребёнок понимал, что деньги это ограниченный ресурс, который нужно тратить разумно.

А навык рационального использования ресурсов закрепляли в процессе игры "Монополия".

                       

Ребятам очень понравилась игра, а также сам процесс покупок и продаж, ведь здесь у каждого были свои деньги , и каждый сам решал куда и на что их потратить рационально.

 Автор: Фомина Е.В.